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    <ns2:subtitle language="it">Vol. 1, n. 2 – Luglio 2012</ns2:subtitle>
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    <ns1:description language="it">SOMMARIO:

Editoriale

Giovanni Freddi, fondatore della scuola veneziana di glottodidattica
In memoriam
Paolo Balboni   

La dimensione teorica

Web Videoconferencing, a Tool to Motivate Primary School Children Learning a Foreign Language
Two Case Studies
Luciana Favaro

Strategies and the Language Learner
Issues in Language Testing
Claudia D’Este 

Folk linguistics e didattica delle lingue
Epistemologia di un rapporto e percorsi di ricerca
Matteo Santipolo   

La dimensione operativa

Il test delle intelligenze prevalenti e l’italiano L2 per lo studio nella scuola media
Damiano Longo 

Dante nell’era di Internet
Genesi inconsapevole di un ipermedia letterario e breve storia dei successivi sviluppi glottodidattici
Luca Di Dio   

Carcere e formazione
Analisi critica dei progetti di formazione per detenuti in Italia
Serena Carmignani   

Istituzioni di educazione linguistica

Rete AIM: una rete per la promozione e la diffusione della lingua e della cultura italiane nel mondo
Greta Mazzocato    Maria Grazia Menegaldo  

Voci dal mondo dell’educazione linguistica

La diffusione della lingua e cultura italiana in Mozambico: 2008- 2012
Anna Rizza   

L’intercomprensione: un nuovo approccio per l’insegnamento delle lingue
Intervista a Marie-Christine Jamet

Recensioni

Glottodidattica giovane 2011. Saggi di 20 giovani studiosi italiani, 2011, Perugia, Guerra
Paolo Balboni  

Borello, E.; Luise, M.C. (a cura di) (2011). Gli italiani e le lingue straniere. Torino: UTET Università
Anna Bertelli   

Balboni, P.E. (2011) Conoscenza, verità, etica nell’educazione linguistica. Perugia: Guerra
Anna Bertelli 

Maraschio, N.; Caon F. (2011). Le radici e le ali. L’italiano e il suo insegnamento a 150 anni dall’Unità d’Italia. Torino: UTET Università
Anna Bertelli </ns1:description>
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