o:459023 Institutional Change for Gender Equality in Research Lesson Learned from the Field en Gender balance in research organizations is considered as a key step for ensuring research excellence and quality and inclusive-sustainable innovation. Still, in spite of an increasing number of HE and research institutions committed to make science more equal and some positive trends in figures on Gender equality in STEM research, it still appears to be difficult to prioritize gender equality. This is particularly true for disciplines such as ICT/IST where female representation at all levels is among the lowest ones among STEM topics and where a gender sensitive approach to ICT design and programming is far from being understood in its implications among computer and information systems scientist. H2020 (PGERI and SWAFS programmes in particular), promoted the concept of institutional change for gender equality, insisting on the need for merging change management and gender policies. The volume is focusing on a presentation and reflexive review of results and tools from the H2020 EQUAL-IST project to discuss opportunities to innovate and transform HR management and Institutional communication, research design, teaching & students services, via gender equality, and how such innovations could be multiplied and sustained with a focus on ICT and IST research organizations. The volume is complemented by contributions from other projects on institutional change in research. L'equilibrio di genere negli organismi di ricerca è considerato un passo fondamentale per garantire una ricerca d'eccellenza e di qualità e un'innovazione sostenibile e inclusiva. Tuttavia, nonostante un numero crescente di istituti di istruzione superiore e di ricerca impegnati a rendere la scienza più paritaria e alcune tendenze positive nelle cifre sull'uguaglianza di genere nella ricerca STEM, sembra ancora difficile dare priorità all'uguaglianza di genere. Ciò è particolarmente vero per discipline come ICT / IST in cui la rappresentanza femminile a tutti i livelli è tra le più basse tra le tematiche STEM e dove un approccio rispettoso del genere nei confronti della progettazione e della programmazione dell' ICT è lungi dall'essere compreso nelle sue implicazioni tra gli scienziati informatici e dei sistemi operativi. H2020 (in particolare i programmi PGERI e SWAFS), ha promosso il concetto di cambiamento istituzionale per la parità di genere, insistendo sulla necessità di fondere la gestione del cambiamento e le politiche di genere. Il volume si concentra su una presentazione e un esame riflessivo dei risultati e degli strumenti del progetto H2020 EQUAL-IST per discutere le opportunità di innovazione e di trasformazione nella gestione delle risorse umane e della comunicazione istituzionale, progettazione della ricerca, insegnamento e servizi agli studenti, attraverso l'uguaglianza di genere e come tali innovazioni potrebbero essere moltiplicate e sostenute concentrandosi sulle organizzazioni di ricerca ICT e IST. Il volume è integrato dai contributi di altri progetti sul cambiamento istituzionale nella ricerca. Context sensitive monitoring. Tools. Participatory approach. Italy. Cohalition building. Research. Structural changes. Gender Equality Plans (GEPs). Academia. Gender audits. Research organisation. IST research organizations. Inclusion. Equality. Sustainability. Gender Equality Plan. Institutional change. Research organizations. Information Systems. Physics. Gender Equality Plans. Gender equality plans. ICT Summer Camp. Structural change. Gender equality in research. Institutional communication. Gender equality in ICT/IST research institutions. Gender Gap. Gender. Diversity. Control bodies. Gender equality. Gender stereotypes. Quantitative and qualitative approach. Implementation. Co-design. Interventions. Resistances. Participatory Gender Audit. Planning. University. Information Sciences and Technology. Gender Equality Plans (GEPS). Learn-by-doing approach. STEM. Boards of directors. Gender segregation. Engineering. Crowdsourcing. Participatory assessment and design. Inequality. 1552100 978-88-6969-335-9 1552099 10.30687/978-88-6969-334-2 2021-11-08T17:49:04.017Z 44 yes 52 Maria Sangiuliano Agostino Cortesi person 0000-0002-0946-5440 application/pdf 6166673 http://phaidra.cab.unipd.it/o:459023 no yes 16 70 UNIVEEDITORIA Edizioni_cafoscari Scienza e società 4 Venezia Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing 2019-12-17 https://polovea.sebina.it/SebinaOpac/resource/VEA2993140