o:452577 EL.LE. Vol. 9, n. 3 - Novembre 2020 it en fr SOMMARIO: Conoscenze e competenze nell’educazione linguistica Paolo Balboni On the Interplay between Strategic Competence and Language Competence in Lecturing through English Findings from Italy Ada Bier Language Awareness in Italian Secondary Schools How Do Students Approach Language Awareness Tasks and What Kind of Language Awareness Emerges from their Reflections? Zuzana Toth Una ricerca quali-quantitativa sul Portfolio europeo delle lingue con studenti universitari Giulia Tardi Stakeholders’ Perceptions over the Integration of CLIL and Museum Education and Methodological Implications Fabiana Fazzi Motivation, Pleasure and a Playful Methodology in Language Learning Fabio Caon RECENSIONI Gilles Kuitche Talé Les langues étrangères en Afrique Vicky Mazoua Megni Tchio Paolo Nitti Didattica dell’italiano L2 Giovanni Favata Marcel Danesi, Pierangela Diadori, Stefania Semplici Tecniche didattiche per la seconda lingua Benedetta Garofolin Patrizia Zanelli L’arabo colloquiale egiziano Andrea Facchin Daria Coppola Educazione linguistica e insegnamento Catia Mugnani 1552099 10.30687/ELLE/2280-6792/2020/03 2021-02-08T17:47:12.169Z 44 yes 1557110 Paolo E. Balboni 2020-11-07 52 Università Ca' Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati Università Ca' Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue institution application/pdf 4314012 http://phaidra.cab.unipd.it/o:452577 no yes 16 70 UNIVEEDITORIA Edizioni_cafoscari EL.LE 9, 3 (2020) Venezia Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing 2020-11-07