o:432362 EL.LE Vol. 5, n. 3 – Novembre 2016 it en SOMMARIO: EDITORIALE Variatio delectat, ossia della necessità della varietà di modelli sociolinguistici nella classe di lingua Matteo Santipolo TEORICA Apprendere le lingue nei mondi virtuali 3D Daria Coppola La didattica della microlingua araba nell’ottica del lifelong learning, con un étude de cas Marco Aurelio Golfetto Integrare Service Learning nelle classi di lingua straniera: modelli operativi e tendenze recenti Luisa Canuto OPERATIVA An Inquiry into the Methodological Awareness of Experienced and Less-experienced Italian CLIL Teachers Ada Bier Risorse del web e sviluppo della sotto-competenza strumentale nella didattica della traduzione Mariapia D’Angelo Analisi dell’errore nell’acquisizione dell’italiano in un contesto LS e in contesti L2 Martina Miozzo, Benedetta Garofolin LETTERATURA SCIENTIFICA Diadori, Pierangela (2015). Insegnare italiano L2 a religiosi cattolici. Firenze: Le Monnier, 120 Roberto Tomassetti ISTITUZIONI DEAL – Differenze Evolutive e Accessibilità nell’Apprendimento/Insegnamento Linguistico Carlos Alberto Melero Rodríguez Strategie e modalità di promozione della lingua e della cultura italiana del MAECI A colloquio con la dott.ssa Lucia Pasqualini Giuseppe Maugeri Studi linguistici 1552099 10.14277/2280-6792/ELLE-5-3 1552256 2280-6792 2019-08-07T22:31:02.000Z 44 yes 1557110 Paolo E. Balboni 2016-11-01 52 Università Ca’ Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati Università Ca’ Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue institution application/pdf no yes 16 70 UNIVEEDITORIA Edizioni_cafoscari EL.LE 5 (2016) 3 Venezia Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing 2016-11-01